Beskrivning Upplägget består av 5 miniböcker, med 5 set av 20 högfrekventa ord. Högfrekventa ord, är de ord som används mest i språket. Att kunna läsa och skriva dessa ord är av stor vikt för god läs- och skrivutveckling i svenska. Framsidan till varje bok skrivs ut på färgat papper eller på vitt papper. Klipp isär varje uppsättning med ord och häfta ihop dem upptill. Listorna är skrivna med typsnittet Open Dyslexic, som är ett dyslexivänligt typsnitt, utvecklat av dyslektiker. Eleverna kan träna i skolan eller få med sig dessa miniböcker hem och träna som läxa. Eleverna övar på 20 ord åt gången, alltså ett i taget. De behöver träna både på att läsa och stava orden korrekt. Jag rekommenderar att man först tränar på orden. När man tränat ett tag kan en vuxen ta tid på eleverna när de läser orden. Sedan är utmaningen att slå sin egen tid. Bästa tiden kan skrivas ner på varje ark. Tanken är att öva och känna igen orden så snabbt som möjligt. I grund och botten vill du att eleverna ska kunna läsa 50 av dessa ord under 1 minut. För de yngre eleverna, eller elever som av olika anledningar kämpar med att läsa eller skriva, kommer detta kunna vara en utmaning. Det är viktigt att du ser dina elever, så att varje enskild elev får en överkomlig tidsram. Du kan alltid förkorta tiden gradvis, så ta inte i för hårt i början. Det är bra att låta dem träna utan tidtagning i början och att de försöker förbättra sig under en kortare period. Då ser du snabbt var eleven är och vilken tidsram det kommer att vara lämpligt att arbeta mot för den enskilda eleven.
